欢迎翻阅《悦•读》年刊。本期，我们聚焦于马来西亚华文独中在数字浪潮冲击下，如何应对阅读素养的危机、达成教育共识并重塑希望。
本期的序曲文章——《在数字浪潮下，点燃独中阅读之光：挑战、共识与希望》，揭示了 00 后学生在短影音与网络游戏围攻下的注意力困境。本期专题——《2025年全国独中教育体系图书馆资料调查分析报告》，则通过数据，呈现全国独中图书馆的概况，据此基础提供各方未来改进及业务拓展的方向。
“阅动·实践”专栏为您呈现了三篇学校实践案例，展现了基层的革新智慧：霹雳育才独中如何“让阅读动起来”；吉隆坡循人中学如何坚守“最静的倾听”；以及沙巴保佛中学如何寻找“裂缝中的阳光”。这些尝试正将图书馆从传统的“藏书地”转型为激发生命力的“知识中枢”。
阅读的生命力，亦在多维度的互动中得以彰显。本刊特别收录了董总首次举办“423 世界书香日”阅读分享中四位独中生的心得报告，让我们得以了解年青一代阅读者的真实心声。“马来西亚华文独中图书馆考察学习团报导”则带回了国内外先进图书馆的最新视角，为我们的前行提供指引。
在“视界·阅谈”专栏中，汇聚了编辑部的深度观察与人文思考：锺伟前的《开卷有益·和谐阅读》则倡导包容与平和的阅读心境；魏宇泽的文章《从 PISA 谈阅读素养的重要性》从国际评估视角强调了素养的核心价值。
《悦•读》年刊，不仅是记录教育实践的平台，更是点燃心中微光的火种。愿您在字里行间收获新知，享受阅读带来的和谐与喜悦。
